ταξιδεύοντας στο χρόνο : τέχνη και αρχαιολογία στη Β'

Ένα πρόγραμμα που κύλησε στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών της Β΄ δημοτικού της Σχολής Χιλλ , τη σχολική χρονιά 2009-2010

                   

 
                                                   
Θέλετε να γίνουμε αρχαιολόγοι;

Η απόκριση των παιδιών ήταν τόσο ενθουσιώδης που  ξεκινήσαμε αμέσως :
…προϋπόθεση για να γίνεις αρχαιολόγος είναι να ξέρεις να ταξιδεύεις στο χρόνο – κι από εκεί έπρεπε ν’ αρχίσουμε .
Πρώτα από μικρά ταξιδάκια …ας πούμε …μπορούμε να πάμε πίσω στο χρόνο 10 λεπτά ;..
Kάποιος το βρίσκει : - ήμουν στο διάλειμμα…περίμενα στην ουρά της καντίνας !.
Πριν από 3 ώρες … άλλος ήταν ακόμα στο κρεβάτι του , άλλος έπλενε τα δόντια του, άλλος περίμενε κιόλας το σχολικό.
Πριν από 7 χρόνια : μόλις είχαν γεννηθεί !
… πριν από 30 χρόνια η μαμά τους  είχε πάνω-κάτω τα χρόνια τους κι έπαιζε με κούκλες…. και πριν από 45 χρόνια γεννιόταν κάποιος μπαμπάς ..

                                 Κάπως έτσι ξεκίνησε μια σειρά από δραστηριότητες που τελικό στόχο θα είχαν να «γίνουμε αρχαιολόγοι» , να σκάψουμε δηλαδή και να βρούμε θησαυρούς από το παρελθόν . Το πρόγραμμα ξεκίνησε το Δεκέμβριο και ολοκληρώθηκε στο τέλος της σχολικής χρονιάς . Το «όραμα» του τελικού «σκαψίματος» ήταν σημαντικό κίνητρο ώστε τα παιδιά να δώσουν όλη τους τη δύναμη και το κέφι στις δραστηριότητες της «προετοιμασίας» - που συχνά ήταν ιδιαίτερα απαιτητικές για την ηλικία τους.

                    1. Η στρωματογραφία της ζωής τους

Για μια πρώτη αναπαράσταση του χρόνου χρησιμοποίησα το μοντέλο της αρχαιολογικής στρωματογραφίας  και  η  χρονική περίοδος που μας απασχόλησε ήταν τα χρόνια της ζωής των παιδιών ( 2002-2010 ).  Συζητήσαμε για τις πηγές της γνώσης του παρελθόντος – φωτογραφίες , αντικείμενα, προσωπικές αναμνήσεις , μαρτυρίες άλλων. Για την ύπαρξη ενός παρελθόντος πριν τη γέννησή τους , για τις προηγούμενες γενιές. Για το μέλλον που μπορεί κανείς μόνο να το επιθυμήσει και να το φανταστεί .Τα παιδιά έφεραν στην τάξη τα τεκμήρια του χρόνου που πέρασε .Κατέγραψαν αναμνήσεις , ζωγράφισαν μελλοντικά συμβάντα. Όλα αναρτήθηκαν στο ταμπλώ της τάξης με τη σειρά που συνέβησαν !

 

...........εκτός απο φωτογραφίες ....έφεραν τα παλιά παπουτσάκια , ρούχα, πιπίλες , παιχνίδια .........

 ......................φαντάστηκαν τη γέννησή τους ......................

 ...... θυμήθηκαν κοιτάζοντας τις παλιές φωτογραφίες ... κουβέντιασαν με τους γονείς τους για το παρελθόν , το δικό τους και της οικογένειας ..................

 ..... οι ζωές των γονιών πριν τη γέννηση των παιδιών ... ναι, κάποτε ήταν κι αυτοί παιδιά ! .......

...........................φαντάστηκαν το μακρυνό παρελθόν...................

     
                                            .....και τους εαυτούς τους στο μέλλον !.......
               

..... συνεχίζεται .....